PRINCIPIOS COMUNES
Una enseñanza activa, cercana y adaptada
Entendemos el aprendizaje como un proceso progresivo en el que el alumno participa, desarrolla su curiosidad y adquiere herramientas para aprender de forma cada vez más autónoma.
- Aprendizaje significativo.
- Atención personalizada.
- Motivación y refuerzo positivo.
- Desarrollo de la autonomía.
- Coordinación constante con las familias.
- Inteligencia emocional.
- Uso responsable de las nuevas tecnologías.
EDUCACIÓN INFANTIL · 3 A 6 AÑOS
Juego, experimentación y descubrimiento
En Infantil sentamos las bases del desarrollo personal, social y académico. El aprendizaje se adapta al ritmo madurativo de cada niño en un clima de seguridad, afecto y confianza.
Aprender jugando
Actividades lúdicas, manipulación y experiencias que despiertan la curiosidad.
Autonomía y emoción
Hábitos, autoestima, expresión emocional y relaciones positivas.
Lectura temprana
Contacto con letras, cuentos y canciones desde los 3 años; inicio lector en 4 años y consolidación en 5.
Pensamiento matemático
Números, clasificación, sumas y restas a través de situaciones cercanas y materiales manipulativos.
EDUCACIÓN PRIMARIA · 6 A 12 AÑOS
Comprender, reflexionar y ganar autonomía
Consolidamos los aprendizajes de Infantil y acompañamos al alumnado en el desarrollo de hábitos de estudio, responsabilidad, capacidad de reflexión y seguridad ante nuevos retos académicos.
- Desarrollo de la comprensión lectora.
- Aprendizaje significativo en todas las áreas.
- Pensamiento crítico y resolución de problemas.
- Técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje.
- Curiosidad, iniciativa personal y cultura del esfuerzo.
PROGRAMA DE LENGUAJE
Comprender y expresarse con claridad
La competencia lingüística es uno de los pilares del proyecto. El programa se articula en comunicación oral, vocabulario, comunicación escrita, conocimiento de la lengua y educación literaria.
La lectura y la expresión personal ayudan a interpretar textos, desarrollar el pensamiento crítico y comunicar ideas con seguridad.
PROGRAMA DE MATEMÁTICAS
Razonar antes que memorizar
El aprendizaje matemático se basa en comprender los conceptos y desarrollar estrategias para resolver problemas. La progresión va desde los números y operaciones básicas hasta el cálculo, la multiplicación, la división y el razonamiento en situaciones más complejas.
El objetivo es que los alumnos afronten Secundaria con una base sólida y confianza en sus capacidades.
SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE
Observar, acompañar y ajustar
Atención individualizada
El profesorado conoce a cada alumno y adapta la enseñanza a sus necesidades y ritmos.
Tecnología con sentido
Recursos digitales como apoyo al aprendizaje, con un uso responsable y crítico.
Evaluación continua
Seguimiento formativo para detectar dificultades, informar a las familias y mejorar la enseñanza.
VEN A CONOCERNOS
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Solicita una visita y te mostraremos nuestro proyecto, los espacios y la forma en que acompañamos a cada alumno.